Peristiwa

BAB I “PERISTIWA”

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Memahami teks pendek dan puisi anaak yang dilisankan. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan bertanya, bercerita, dan deklamasi. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan memahami puisi anak. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.

1.1     Menyebutksn kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek.1.2     Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. 1.3     Mendeklamasikan puisi dengan ekspresi yang tepat. 1.4     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10-15 kalimat ) yang dibaca dengan membaca lancer. 1.5     Menulis dengan kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf tegak bersambung dan memerhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

A. Mendengarkan
Dengarkan cerita berikut !
Peristiwa pada hari anak
Pada perayaan hari anak
Anak-anak SD Pertiwi Bangsa
Yang mengisi acara diwajibkan memakai pakaian adat
Saat itu Anto memakai pakaian adat Jawa
Anto memakai topi belangkon
Topi itu kebesaran di kepala
Setelah rapi berpakaian
Ibu ajak aku berjalan kaki ke sekolah
Ibu pakai kebaya
Ketika kami menyeberang jalan
Tiba-tiba topi Anto terjatuh
Kendaraan saat itu ramai
Topi belangkon Anto hamper tertindas mobil yang lewat
Anto hampir menangis
Ibu cepat cepat cari akal
Ibu akhirnya membuatkan Anto topi
Dari selendang kebaya
Anto pun tampak gagah saat bernyanyi di atas panggung
Dari : Cinta Berbahasa Indonesia 2 (BSE), dengan perubahan seperlunya.
1. Menjawab pertanyaan sesuai cerita yang didengarkan
Contoh :    Pertanyaan      : Apakah tema cerita di atas ?
Jawab              : Peristiwa
2. Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan kata-kata sendiri
Contoh :    Peristiwa di atas terjadi pada peringatan hari anak.
B. Berbicara
a. Menanyakan atau Menanggapi Kegiatan Sehari-hari Teman Sekelas
Ada beberapa kata kunci untuk menanyakan atau menanggapi suatu persoalan dalam kehidupan sehari-hari.
Berikut ini beberapa kata kunci yang perlu diperhatikan :
1. Menggunakan kata Tanya “kapan”
Contoh : Adi        : “Kapan kamu jatuh?”
Ririn      : “Kemarin sore saat aku latihan sepeda.”
2. Menggunakan kata Tanya “di mana”
Contoh :  Adi        : “Di mana kamu terjatuh?”
Ririn      : “Aku terjatuh di halaman rumah.”
3. Menggunakan kata Tanya “siapa”
Contoh : Adi        : “Dengan siapa kamu berlatih sepeda?”
Ririn      : “Aku berlatih sepeda dengan kakak.
4. Menggunakan kata Tanya “bagaimana”
Contoh :  Adi        : “Bagaimana sampai kamu terjatuh?”
Ririn      : “Ketika kakak tidak memegangi sepedaku.”
b. Membuat Puisi dengan Tema yang Ditentukan Sesuai dengan Kemampuan Anak
Contoh : Temanmu, Melvinda G. menulis puisi tentang peristiwa.
Idul Fitri
Kuucap syukur ke hadirat
Nan kuasa
Kita masih diberi kekuatan
Tak malu sadari kesalahan
Tuk bermaaf-maafan
Di hari yang suci
…………………………..
Dari : Indahnya Bahasa dan Sastra Indonesia, jilid 2, hal. 70 (BSE)
C. Membaca
1. Membaca lancar
Bacalah dengan seksama !
Membeli ikan asin
Pada hari minggu aku disuruh ibu
Untuk membeli ikan asin
Di warung Pak Bonodekat rumahku
Setelah aku bayar
Pak Bono berikan ikan asin
Yang dibungkus plastik padaku
Aku pulang diikuti seekor kucing
Aku pikir kucing itu senang padaku
Tiba-tiba bungkus plastik yang aku bawa
Direbut kucing itu
Ikan asin pun diambil kucing
Dari : Cinta Berbahasa Iodonesia 2 (BSE)
2. Menceritakan Teks yang Dibaca Menggunakan Kalimat atau Kata-Kata Sendiri
Contoh : Peristiwa kucing yang mengambil ikan asin yang aku beli.
D. Menulis
Menulis Pengalaman dengan Huruf Tegak Bersambung, Memerhatikan Ketepatan dan Kecepatan
1. Menggunakan huruf kapital dan tanda baca
Contoh :

1. Nama saya Rina Palupi.
2. Ayah saya akan ke Bogor.
3. Adik saya bernama Willy Rahmawan.

2. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung
Contoh :
a. Adik jatuh dari sepeda.
Adik jatuh dari sepeda
b. Hari ini hujan deras.
Hari ini hujan deras.
c. Toko itu terbakar.
Toko itu terbakar.