RPP matapelajaran IPA Kelas 2

(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)

Nama Sekolah              : SD NEGERI PUNDUNGAN

Mata Pelajaran             : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester            : II / 1

Pertemuan  Ke             : 17

Alokasi Waktu             : 2 X 35 menit (2 jam pelajaran)

Standar Kompetensi   :	2.      Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan   wujud yang dapat dialaminya
Kompetensi Dasar       :	2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar
Indikator                     :	2.1.1  Menunjukkan beragam jenis benda padat dan cair yang ada di sekitar 2.1.2  Membedakan ciri-ciri benda padat dan benda cair 2.1.3  Mencari contoh benda padat yang mudah berubah wujud menjadi cair dan sebaliknya benda cair menjadi benda padat

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari bab ini ,diharapkan siswa dapat :

1.Menyebutkan benda cair yang dapat berubah menjadi benda padat

2.Menyebutkan benda padat yang dapat berubah menjadi benda cair

3.Menceritakan perubahan yang terjadi pada benda padat dan benda cair yang dapat berubah bentuk

4.Melakukan percobaan dan pengamatan terhadap terjadinya perubahan dari benda cair menjadi benda padat dan sebaliknya benda padat menjadi cair

II.Materi Ajar

Perubahan wujud benda

            Benda-benda dari jenis tertentu dapat mengalami perubahan wujud, karena ada sesuatu hal yang dapat menyebabkan perubahannya tersebut. Ada benda cair dan juga ada benda padat. Benda cair dapat menjadi benda padat atau pun sebaliknya karena ada perlakuan atau ada sesuatu yang menyebabkannya

-       perubahan dari padat menjadi cair

apabila es batu di biarkan tentu akan terjadi perubahan. Lama kelamaan bongkahan es batu mulai mencair / berubah menjadi cair, peristiwa ini disebut mencair. Perubahan ini terjadi karena suhu udara diluar es batu lebih panas dari suhu es. Es batu merupakan benda yang mudah berubah bentuk. Setelah mencair es batu disebut benda cair.

Jadi mencair adalah perubahan wujud benda padat menjadi cair

-       perubahan dari cair menjadi padat

apabila air dituangkan dalam cetakan es lalu di masukkan ke dalam kulkas beberapa saat kemudian air tesebut berubah menjadi es. Air adalah benda cair, es batu adalah benda padat. Jadi  peristiwa tersebut dinamakan membeku.

Jadi membeku adalah perubahan wujud dari cair menjadi padat.

III.Metode Pembelajaran

Inquiry, informasi, diskusi, unjuk kerja, praktik langsung

IV.Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan awal		Alokasi Waktu
Guru	Siswa
Menunjukkan contoh-contoh benda padat	Menyebutkan contoh-contoh benda padat	2 menit
Menunjukkan contoh-contoh benda cair	M enyebutkan contoh-contoh benda cair	3 menit
Menyebutkan fenomena dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan proses perubahan wujud benda	Memperhatikan uraian guru	5 menit
Kegiatan inti		Alokasi Waktu
Guru	Siswa
Mengarahkan siswa menyebutkan sifat benda padat dan benda cair	Menyebutkan sifat benda padat dan cair
Mengarahkan siswa menyebutkan benda cair yang dapat berubah bentuk antara lain : proses pembuatan puding agar-agar	Siswa menyebutkan benda cair yang dapat berubah bentuk
Menyiapkan alat dan bahan-bahan untuk membuat puding agar-agar	Mencatat alat dan bahan yang diperlukan untuk membuat puding agar-agar
Guru dengan dibantu beberapa siswa membuat puding agar-agar usahakan ada guru pendamping untuk mengkondisikan siswa agar tidak berebut untuk melakukan percobaan	Beberapa siswa membantu guru membuat puding agar-agar dan yang lain memperhatikan cara membuat puding
Sambil membuat puding, guru menjelaskan proses dan perubahan wujud benda yang terjadi dan akan terjadi, serta meminta siswa untuk menuliskannya dibuku tugas	Mendengarkan penjelasan dari guru dan menulis ringkasan penjelasan tersebut di buku tugas
Memandu siswa untuk menceritakan proses terjadinya perubahan benda cair menjadi padat	Menceritakan proses terjadinya perubahan yang terjadinya pada benda cair menjadi padat dengan panduan dari guru
Kegiata akhir
guru	Siswa
Guru menyimpulkan kegiatan perubahan yang terjadi pada proses pembuatan puding agar-agar	Mendengarkan dan menulis kesimpulan yang diuraikan guru
Guru menjelaskan bahwa kegiatan membuat pudding sebagai percobaan untuk mengamati perubahan wujud benda	Memperhatikan
Guru meminta siswa untuk mengerjakan tugas	Mengerjakan tugas
Meminta siswa membuat laporan sederhana tentang kegiatan ini	Membuat laporan sederhana

V. Alat / Bahan / Sumber belajar

1. Buku Sains SD/MI kelas 2

2. Contoh benda padat

3. Contoh benda cair

4. Alat-alat tulis

5. Alat dan bahan untuk membuat pudding agar-agar

VI. Penilaian

1. Unjuk kerja

Siswa melakukan percobaan pembuatan puding agar-agar untuk mengamati perubahan wujud benda

2. Tanya Jawab

Siswa dapat menjawab pertanyaan guru tentang benda padat dan benda cair

3. Tes Tertulis

a.       Siswa menuliskan cirri-ciri benda padat dan benda cair

b.      Siswa mengerjakan tugas pada halaman 218-219

c.       Siswa membuat laporan hasil pengamatan terhadap perubahan wujud benda cyang terjadi pada puding agar-agar

4. Tes lisan

a.       Siswa dapat menyebutkan cirri-ciri benda padat dan benda cair

b.      Siswa dapat menceritakan penyebab terjadinya perubahan wujud benda

5. Afektif

Pengamatan keaktifan dalam menjawab pertanyaan, penilaian sikap, minat dan tingkah laku.