Contoh Proposal PTK TIK SMA: Penggunaan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Dan Kreativitas Siswa Dalam Belajar Microsoft Word 2003 Di Kelas X

1.      Judul

Penggunaan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Dan Kreativitas Siswa Dalam Belajar Microsoft Word 2003 Di Kelas X Islam Al-Kamal Sarang Rembang

2.    Pendahuluan

a. Latar Belakang Masalah

SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang merupakan salah satu SMA swasta yang di bawah naungan Yayasan Al-Kamal. SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang berdiri pada tahun 2002, namun sampai pada tahun ini peralatan dan sarana prasarana belum terpenuhi secara maksimal sebagaimana ketentuan Standar Nasional Pendidikan. Dalam pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat dibutuhkan peralatan komputer guna mendukung proses belajar mengajar.

 Microsoft word adalah salah satu materi pelajaran TIK untuk kelas X semester genap. Pada setiap pembelajaran di ruang komputer materi disampaikan dengan cara tidak membagi kelompok siswa, hal ini dilakukan karena sarana komputer tidak cukup untuk seluruh siswa yang berjumlah 32 siswa dimana komputer yang ada berkisar 12 unit dan biasanya terjadi kemacetan pada salah satu komputer saat sedang digunakan. Karena alasan tertentu juga pembelajaran komputer diberikan secara klasikal, artinya seluruh siswa dalam sekelas belajar sekaligus sehingga siswa menggunakan satu unit komputer untuk 3 siswa dan terkadang komputer yang tadinya per siswa tiba-tiba terjadi kerusakan maka ada siswa yang menggunakan satu unit komputer berempat.

Kondisi pembelajaran seperti itu menimbulkan beberapa permasalahan, pertama, terbatasnya kesempatan untuk siswa mengembangkan kreativitasnya, kedua, karena ruang menjadi sempit oleh meja dan komputer maka jika ada siswa yang bertanya terasa sulit untuk dihampiri terlebih jika satu kelas masuk secara bersamaan, ketiga, hasil belajar pada setiap pengerjaan latihan tidak tercapai tepat waktu, keempat, penyampaian materi dengan menggunakan Liquick Crystal Display (LCD) cukup membantu guru dalam menjelaskan materi tetapi itu juga belum maksimal karena sifat penyampaian yang berbentuk gambar-gambar perintah yang terbatas sehingga penyampian materi kurang jelas, kelima siswa selalu lupa materi pelajaran (teori, perintah, gambar dan cara-cara melakukan), keenam karena siswa terkadang empat orang perunit komputer maka siswa harus mengerjakan masing-masing tugasnya artinya setiap siswa harus mengerjakan tugasnya dan secara psikologis memberikan pengaruh kepada siswa, ketujuh hasil pembelajaran sangat kurang memuaskan karena dari pengamatan siswa yang benar-benar dapat mengerjakan soal-soal latihan dengan benar berkisar dibawah 20% (6 orang) dari 32 siswa.

Atas dasar kenyataan inilah, maka perlu dicari alternatif lainnya dengan melakukan inovasi dan pendekatan, baik itu dalam penggunaan media ataupun metode penyampaian sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung aktif, efektif, dan menyenangkan.

Penelitian ini akan difokuskan pada upaya untuk mengatasi faktor internal yang diduga menjadi penyebab rendahnya tingkat kemampuan dan kreatifitas siswa kelas X SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang, dalam mempraktek latihan kerja siswa, yaitu kurangnya inovasi dan kreativitas guru dalam menggunakan pendekatan pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran berlangsung monoton dan membosankan. Salah satu pendekatan pembelajaran yang diduga mampu mewujudkan situasi pembelajaran yang kondusif; aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan adalah pendekatan dengan metode tutor sebaya. Menurut Sudjana (1989 : 30) yang termasuk dalam komponen pembelajaran adalah “tujuan, bahan, metode dan alat serta penilaian“. Melalui tutor sebaya, siswa bukan dijadikan sebagai objek pembelajaran tetapi menjadi subjek pembelajaran, yaitu siswa diajak untuk menjadi tutor atau sumber belajar dan tempat bertanya bagi temannya. Dengan cara demikian siswa yang menjadi tutor dapat mengulang dan menjelaskan kembali materi sehingga menjadi lebih memahaminya.

b.      Identifikasi Masalah

Sebagaimana yang telah dijelaskan di latar belakang bahwa yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya tingkat kemampuan dan kreativitas siswa kelas X SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang dalam mempraktekan latihan kerja siswa pada materi Microsoft Word 2003.

Berdasakan identifikasi masalah dan pengamatan yang dilakukan pada setiap mengevaluasi hasil belajar, siswa yang dinilai menguasai dan dapat mengerjakan latihan dengan benar dan tepat sesuai dengan ketentuan dan cara-caranya berkisar 25% (8 orang) dari 32 siswa.

Berdasarkan kepada masalah yang telah diuraikan pada pendahuluan maka salah satu pemecahannya adalah dengan menggunakan metode Tutor Sebaya hal ini didasarkan juga kepada beberapa alasan, sebagai mana yang dikemukakan oleh Winarno Surakhmad (1979 : 184) bahwa memilih metode mengajar tidak bisa sembarang hal ini disesuaikan dengan banyak faktor yang mempengaruhinya, seperti:

1)      Tujuan

2)      Anak didik dengan berbagai jenis kematangannya

3)      Situasi

4)      Fasilitas : Kualitas dan kuantitas

5)      Pribadi guru

c.       Batasan Masalah

Penelitian ini difokuskan pada penggunaan metode tutor sebaya dapat meningkatkan kemampuan dan kreativitas siswa kelas X SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang dalam belajar Microsoft Word 2003.

d.      Cara Memecahkan Masalah

Terdapat tiga macam modalitas belajar yang digunakan oleh seseorang dalam pembelajaran, yaitu pemrosesan informasi, dan komunikasi (DePorter, dkk, 2000). Senada dengan yang diungkapkan oleh Tim Power Brain Indonesia dalam situsnya menyatakan bahwa secara ilmiah sudah diketahui bahwa dalam hal penyerapan informasi tersebut manusia dibagi menjadi 3 bagian; manusia visual, yang mana ia akan secara optimal menyerap informasi yang dibacanya/ dilihatnya; manusia auditorik, di mana informasi yang masuk melalui apa yang didengarnya akan diserap secara optimal; dan manusia kinestetik, di mana ia akan sangat senang dan cepat mengerti bila informasi yang harus diserapnya terlebih dahulu “dicontohkan” atau ia membayangkan orang lain tersebut melakukan hal tadi (http://www.medikaholistik.com).

Berdasarkan hal tersebut di atas, penulis mencoba menggunakan metode tutor teman sebaya demi membantu teman-temannya dalam mengaplikasikan penggunaan program Microsoft word 2003. Hal dianggap sangat tepat dilakukan selain jumlah perangkat komputer juga jumlah terbatas. 

e.      Rumusan Masalah

Berdasarkan pada latar belakang masalah di atas, maka penelitian ini dapat dirumuskan yaitu :

Apakah penggunaan metode tutor sebaya dapat meningkatkan kemampuan dan kreativitas siswa dalam belajar Microsoft Word 2003?

f.        Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:

1.      Untuk meningkatkan kemampuan dan kreatifitas siswa dalam belajar Microsoft Word 2003.

2.      Untuk mencari model pembelajaran yang efektif demi meningkatkan hasil belajar siswa dalam belajar Microsoft Word 2003.

g.      Manfaat Penelitian

1)  Manfaat Teoritis

a)      Mendapatkan pengetahuan atau teori baru tentang upaya meningkatkan kemampuan dan kreatifitas siswa dalam belajar Microsoft Word 2003 melalui penggunaan metode tutor sebaya bagi siswa SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang.

b)      Dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan dan bahan acuan bagi penelitian selanjutnya.

2) Manfaat Praktis

a)      Manfaat bagi Siswa

Meningkatkan meningkatkan kemampuan dan kreatifitas siswa dalam belajar Microsoft Word 2003 bagi siswa kelas X SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang

b)   Manfaat bagi Guru

Melatih guru dalam memodifikasi sekaligus menerapkan berbagai metode pembelajaran sekaligus dalam pembelajaran TIK .

c)   Manfaat bagi Sekolah

Memberikan pengetahuan umum tentang penerapan metode tutor sebaya dalam meningkatkan kemampuan dan kreatifitas siswa dalam belajar di Sekolah Menengah Atas sehingga dapat dijadikan pedoman guru lain.

d)   Manfaat bagi Perpustakaan Sekolah

Menambah khasanah perpustakaan sekolah tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi hakekat negara melalui penerapan metode kontekstual.

3.      Kajian Teori

a.      Microsoft Word

Ada beberapa program pengolah kata buatan Microsoft diantaranya Microsoft word 97, 2000, 2003, 2007, 2010 namun yang diajarkan di SMA Islam Al-Kamal Sarang Rembang yaitu Microsoft word 2003.

Microsoft Word 2003 adalah program pengolah kata yng dirancang untuk bekerja dengan teks, sehingga mudah untuk membuat dan mengedit surat, laporan, tabel atau komunikasi lainnya yang menggunakan kata-kata.

Salah satu cara untuk mengaktifkan Microsoft Word 2003 yaitu klik tombol Start ® Klik Programs ® Klik Microsoft Office Word 2003. Tunggu sampai muncul lembar kerja Microsoft word 2003 seperti berikut ini:

Komponen Layar Microsoft Word 2003 adalah sebagai berikut:

-                Title bar : Terletak dibagian atas lembar kerja yang berguna untuk mengetahui jendela aplikasi yang aktif dan dokumen yang sedang dibuka.

-               

5

1

2

Menu Bar : Daftar menu yang dimulai dari File sampai Help. Untuk menampilkan perintah-perintah tiap menu klik menu yang diinginkan dengan menekan Mouse atau tekan Alt + Huruf yang digaris bawah (Contoh : File = Alt + F).

-               

3

Toolbar : Berisi aneka perintah perintah tertentu bar ini digunakan untuk memilih dan menjalakan perintah dengan cepat dan mudah, untuk mengaktifkan Klik dengan menggunakan mouse untuk perintah yang diinginkan.

-              Ruler : Digunakan untuk mengatur letak teks dalam halaman selain itu kita juga dapat mengatur batas halaman, margin, tabulasi serta kedalaman paragraf. Ada 2 jenis mistar yaitu mistar vertikal dan horisontal.

-              Scrollbar : Digunakan untuk melihat teks yang tidak terlihat dalam layar monitor. Ada 2 macam scrollbar yaitu scrollbar vertikal dan horisontal.

-              Statusbar : Digunakan untuk menampilkan informasi mengenai perintah-perintah yang sedang digunakan dan dokumen pada saat itu.

Sedangkan Microsoft word 2007, mengenai pengertian dan cara membuka atau mengaktifkan tetap sama hanya saja Microsoft Word 2007 merupakan program pengolah kata terbaru dari Microsoft. Tampilan Microsoft Word 2007 sebagai berikut:

Berikut ini adalah beberapa istilah yang akan dipakai dalam mengoperasikan Microsoft Word 2007:

Ø      Hotkey / shortcut

Berupa kombinasi beberapa tombol tertentu pada keyboard yang menyebabkan program aplikasi yang sedang berjalan untuk melakukan suatu proses tertentu

Ø      Toolbar (pada Mic. Word 2007 disebut ribbon)

Pada Mic. Word 2007, perintah-perintah sudah ditampulkan dalam grup-grup terpisah

Ø      Ruler  margin (Indent)

Digunakan untuk mengatur batas kiri dan kanan dari suatu halaman

                                                      First Line Indent   Right Indent