SKKD Bhs Inggris SD Kelas 4

D.  Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

      Kelas IV, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Mendengarkan 1.      Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas	1.1     Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas 1.2     Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas
Berbicara 2.      Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas	2.1  Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, memberi salam/sapaan, memberi salam perpisahan, dan memberi aba-aba 2.2  Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, dan memberi barang 2.3  Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih, meminta maaf, memberi maaf, melarang, memuji, dan mengajak 2.4  Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me
Membaca 3        Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana  dalam konteks kelas	3.1  Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2  Memahami kalimat dan pesan tertulis  sangat sederhana
Menulis 4        Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas	4.1  Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana  secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 4.2  Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana  secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis
v  Karakter siswa yang diharapkan :   Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage )

Kelas IV, Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi  Dasar
Mendengarkan Memahami instruksi sangat sederhana  dengan tindakan dalam konteks kelas	5.1  Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan 5.2  Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal
Berbicara Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana  dalam konteks kelas	6.1  Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima 6.2  Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi aba-aba 6.3  Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, meminta barang, memberi barang 6.4  Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, menyangkal, dan  meminta kejelasan 6.5  Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you, sorry, please, dan excuse me
Membaca Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas	7.1  Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 7.2  Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana
Menulis Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas	8.1  Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 8.2  Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara  tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertulis
v  Karakter siswa yang diharapkan :   Dapat dipercaya ( Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian ( respect ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Berani ( courage )