RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Tingkat Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas/Semester : II/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Standar Kompetensi:
3. Mencontoh perilaku terpuji.
Kompetensi Dasar:
3.1 Menampilkan perilaku rendah hati.
3.2 Menampilkan perilaku hidup sederhana.
3.3 Menampilkan adab buang air besar dan kecil.
Indikator:
1. Menjelaskan tentang perilaku rendah hati, hidup sederhana dan buang air besar dan kecil.
2. Menjelaskan tentang kehidupan Nabi Muhammad yang rendah hati dan sederhana.
Alokasi Waktu: ... x 1 jam pelajaran (diisikan oleh guru)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat:
1. Berperilaku rendah hati dan hidup sederhana.
2. Mengetahui dan memahami adab buang air besar dan kecil.
3. Menjelaskan tentang kehidupan Nabi Muhammad saw. yang rendah hati dan sederhana.
B. Materi Pembelajaran
· Rendah Hati
· Hidup Sederhana
· Abad Buang Air Besar dan Kecil
C. Metode Pembelajaran
1. ceramah bervariasi,
2. diskusi,
3. inquiri,
4. tanya jawab,
5. simulasi,
6. observasi/pengamatan.
D. Langkah-Langkah Kegiatan
I. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru memberi pretest berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Guru memberi pengantar tentang materi yang akan dibahas.
II. Kegiatan Inti
1. Guru memberi penjelasan tentang perilaku rendah hati, hidup sederhana, dan adab buang air besar dan kecil.
2. Siswa mengamatai dan merespon penjelasan guru.
3. Guru bercerita tentang kehidupan Nabi Muhammad saw. yang rendah hati dan sederhana.
4. Siswa mendengarkan dan merespon penjelasan guru.
II. Kegiatan Penutup
1. Guru bersama siswa membuat kesimpulan hasil belajar.
2. Guru memberi posttest untuk mengetahui daya serap materi.
3. Guru memberi tugas rumah berupa pengerjaan LKS.
E. Sumber Belajar
1. Buku PAI SD kelas II.
2. Al Quran dan terjemahnya.
3. Referensi lain yang relevan.
F. Penilaian Hasil Belajar
Uji Tertulis
Sebutkan contoh perilaku hidup sederhana dan rendah hati!
Uji Praktik
Hafalkan doa akan masuk dan keluar wc!
Praktikkan satu persatu di depan kelas!
0 Komentar