Materi Kuliah Semester 6: RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) RANCANGAN EVALUASI PETA KONSEP

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Bobot Mata Kuliah     : 2 SKS (6 modul)

Kode Mata Kuliah      : PGSD4303

Kelompok Belajar       : 

Nama Tutor                 : Drs

Deskripsi Mata Kuliah

Ruang lingkup mata kuliah ini meliputi memahami dan merapkan kegiatan tulis-menulis, yang terdiri atas (1) menulis dan penalaran, (2) kalimat efektif, (3) karangan, (4) deskripsi dan narasi, (5) eksposisi, argumentasi, dan persuasi, dan (6) surat-menyurat dinas.

Kompetensi Umum

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah Keterampilan Dasar Menulis, mahasiswa dapat memahami dan menerapkan kegiatan tulis-menulis dalam kegiatan sehari-hari guna menunjang profesionalitas dan produktivitas kerja.

Kompetensi Khusus

Kompetensi Khusus mata kuliah ini adalah mahasiswa diharapkan dapat

1. menunjukkan kaitan menulis dengan aspek keterampilan berbahasa lainnya
2. mengdentifikasi kesamaan dan perbedaan ragam tulisan
3. memberikan contoh aplikasi konsep menulis sebagai proses, baik dari segi kegiatan menulisnya maupun mengajarkannya
4. menggunakan kata dengan tepat dalam kalimat
5. mengembangnkan kalimat efektif dalam karangan
6. merencanakan karangan dengan benar
7. menyusun paragraf yang memenuhi persyaratan paragraf yang baik
8. menyusun karangan yang utuh
9. mengidentifikasi jenis karangan deskripsi dan narasi
10. membuat karangan deskripsi dan narasi
11. mengidentifikasi jenis karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi
12. membuat karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi
13. menguraikan karakteristik bahasa surat
14. menerangkan bentuk-bentuk surat
15. menulis surat dinas dengan baik

No.	Kompetensi Khusus	Pokok Bahasan	Subpokok Bahasan	Model Tutorial	Estimasi Waktu	Daftar Pustaka
1.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.  menunjukkan kaitan menulis dengan aspek keterampilan berbahasa lainnya 2.  mengdentifikasi kesamaan dan perbedaan ragam tulisan 3.  memberikan contoh aplikasi konsep menulis sebagai proses, baik dari segi kegiatan menulisnya maupun mengajarkannya	Menulis dan Penalaran	1.    Hubungan menulis dengan keterampilan berbahasa lain 2.    Ragam Wacana 3.    Menulis sebagai Proses	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 1
2.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.  menggunakan kata dengan tepat dalam kalimat 2.  mengembangnkan kalimat efektif dalam karangan	Kalimat Efektif	1.    Pilihan Kata 2.    Pengembangan Kalimat Efektif	PAT-UT II	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 2
3.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.    merencanakan karangan dengan benar 2.    menyusun paragraf yang memenuhi persyaratan paragraf yang baik 3.    menyusun karangan yang utuh	Karangan	1.    Perancangan Karangan 2.    Pengembangan Paragraf 3.    Penyusunan Karangan	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 3
4.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat mengidentifikasi jenis karangan deskripsi dan narasi	Deskripsi dan Narasi	-	PAT-UT II	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 4
5.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat embuat karangan deskripsi dan narasi	Deskripsi dan Narasi	-	PAT-UT III	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 5
6.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat mengidentifikasi jenis karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi	Eksposisi, Argumentasi, dan Persuasi	-	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 6
7.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat embuat karangan eksposisi, argumentasi, dan persuasi	Eksposisi, Argumentasi, dan Persuasi	-	PAT-UT III	120’1	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 7
8.	Mahasiswa S-1 PGSD dapat 1.    menguraikan karakteristik bahasa surat 2.    menerangkan bentuk-bentuk surat 3.    menulis surat dinas dengan baik	Surat Menyurat Dinas	1.    Bahasa Indonesia dalam Surat-menyurat 2.    Bentuk-bentuk Surat 3.    Menulis Surat	PAT-UT I	120’	Buku Materi Pokok PGSD 4303 2 SKS Modul 8

Mengetahui
Kepala UPBJJ-U		Tutor
Drs.		Drs.
NI4		NIP

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT-1)

Kelompok Belajar       :

Mata Kuliah                : Keterampilan Dasar Menulis

Pokok Bahasan           : Menulis dan Penalaran

Subpokok Bahasan     :

1. Hubungan menulis dengan keterampilan berbahasa lain
2. Ragam Wacana
3. Menulis sebagai Proses

Semester                      : 6

SKS                             : 2

Nama Tutor                 :

Kompetensi Khusus

1. menunjukkan kaitan menulis dengan aspek keterampilan berbahasa lainnya
2. mengdentifikasi kesamaan dan perbedaan ragam tulisan
3. memberikan contoh aplikasi konsep menulis sebagai proses, baik dari segi kegiatan menulisnya maupun mengajarkannya

Model Tutorial PAT-UT I

TAHAP KEGIATAN	RINCIAN KEGIATAN
	TUTOR	MAHASISWA
Tahap Pendahuluan	1.      Mencatat kehadiran mahasiswa 2.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan TIK 3.      Mengarahkan pertemuan tutorial berdasarkan PAT-UT I	1.      Menyimak arahan tutor 2.      Mempersiapkan perangkat yang diperlukan
Tahap Pelaksanaan	1.    Menyajikan pokok materi 2.    Membimbing diskusi kelompok 3.    Mengadakan silang tanya atau tes	1.      Menyimak sajian tutor 2.      Membaca buku sumber 3.      Melaksanakan diskusi kelompok 4.      Mengikuti silang tanya atau tes
Tahap Penutup	Memberikan pemantapan	Melaksanakan tindak lanjut

Mengetahui		i,
Kepala U		Tutor
		Pd
4		3