Berdasarkan kajian teori dan kerangka berfikir serta kenyataan di atas maka dapat dirumuskan hipotesis penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai berikut:“Penggunaan metode diskusi kelompok terarah dapat meningkatkan Prestasi Belajar konsep benua pada Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas VI Semester I Tahun Pelajaran 2013/2014”.
METODOLOGI PENELITIAN
Setting Peneletian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VI SD Negeri Gedangan 01, Kecamatan Grogol, kabupaten Sukoharjo. Pemilihan tempat didasarkan bahwa peneliti sebagai guru kelas IV. Penelitian berlangsung selama 3 bulan dimulai bulan Agustus 2013 sampai dengan bulan Oktober 2013 pada semester I Tahun pelajaran 2014/2015
Baca dan Download jurnal PTK IPS kelas VI SD materi Benua
0 Komentar