Komponen Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

Penilaian kinerja kepala sekolah sebagaimana dikemukakan di atas tidak hanya berkisar  pada aspek karakter individu melainkan juga pada hal-hal yang menunjukkan proses dan hasil kerja yang dicapainya.Apapun yang dikerjakan  kepala sekolah merupakam sebuah proses pengolahan input menjadi output tertentu.Atas dasar itu terdapat tiga(3)komponen penilaian kinerja kepala sekolah,yaitu:

1.      Penilaian input,yaitu kompetensi yang dimiliki dalam melakukan pekerjaannya.

Penilaian ini difokuskan pada karakteristik individu sebagai objek penilaian .Dalam hal ini adalah komitmen kepala sekolah terhadap pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya.Komitmen tersebut merupakan refleksi dari kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial kepala sekolah.

2.      Penilaian proses,yaitu penilaian terhadap prosedur pelaksanaan pekerjaan.Penilaian ini difokuskan kepada perilaku kepala sekolah dalam melaksanakan tugas pokok,fungsi dan tanggung jawabnya,yakni melaksanakan fungsi manajerial/kompetensi manajerial,fungsi kewirausahaan/kompetensi kewirausahaan dan fungsi supervisi/kompetensi supervisi.

3.      Penilaian output,yaitu penilaian terhadap hasil kerja yang dicapai dari pelaksanaan tugas pokok,fungsi dan tanggung jawabnya.Penilaian ini difokuskan kepada perubahan kinerja sekolah terutama kinerja peserta didik,pendidik dan tenaga kependidikan.