PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FISIKA MELALUI PENGINTEGRASIAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL)  SENI KRIYA  DENGAN  PEMBELAJARAN KOOPERATIF  TIPE  TSTS  PADA MATERI  GELOMBANG BERJALAN BAGI SISWA KELAS XI MIPA  SMA NEGERI 7 SURAKARTA TAHUN PELAJA…

Berdasarkan latar belakang, permasalahan perlu diatasi. Pemecahan masalah dengan menerapan model pembelajaran inovatif sehingga dapat meningkatkan aktivitas siswa, keterampilan guru, dan hasil belajar siswa. Berdasarkan diskusi dengan guru kelas V, …

|||DOWNLOAD FILE PTK DISINI||| Hasil penelitian melalui pendekatan kontekstual dalam kompetensi menghitung luas luas bangun datar  pada siswa kelas V masuk materi program semester I tahun pelajaran 2009/2010 meningkat, Dari kondisi awal ke kondisi …

|||DOWNLOAD FILE PTK DISINI||| Rendahnya nilai hasil belajar PKn yang diperoleh siswa kelas VI tersebut diindikasikan disebabkan karena motivasi belajar mereka yang rendah. Hal ini ditunjukkan dengan kurangnya perhatian siswa dalam mengikuti p…

|||DOWNLOAD FILE PTK DISINI||| Berdasakan rumusan masalah, hasil penelitian, dan pembahasan dalam penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kontekstual model inkuiri ini dapat disimpulkan sebagai berikut: Proses pembelajaran pemah…

|||DOWNLOAD PTK DISINI||| Temuan di lapangan menunjukkan bahwa  pembelajaran IPA khususnya di kelas IV Semester Genaptahun pelajaran 2014/2015 di SD Negeri Purwotomo No. 97 Surakarta untuk materi memahami gayabelum sesuai dengan  tujuan  yang  diha…

|||DOWNLOAD PTK DISINI||| Pembelajaran yang monoton dan pasif tersebut dapat menimbulkan kebosanan pada siswa dan kurangnya minat siswa terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang pada akhirnya dapat berakibat pada menurunnya hasil b…

Hasil observasi di lapangan juga ditemukan fakta bahwa pada saat proses pembelajaran, siswa kurang aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Kurang aktifnya siswa terlibat dalam pembelajaran ditunjukkan dengan kurang adanya interaksi timbal balik…

Berdasarkan dari tabel di atas tentang hasil  nilai tes praktik lompat tinggi kondisi awal kelas V SD Negeri Pengkol 01 Semester II tahun pelajaran 2012/2013 ada 20 siswa atau 66,67% dinyatakan belum tuntas, dan 10 siswa atau 33,33% dinyatakan  tunt…

Download disini PTK SD kelas 5 mapel IPS Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS bagi siswa Kelas V SD Negeri Pajang I No. 93 Kecamatan Laweyan Kota Surakarta Semester II Ta…

Usai menentukan luas bangun datar, masing-masing siswa menuliskan nama bangun dan luas bangun LKS (1) hingga seluruh anggota kelompok mengisi semua. LKS (1) yang telah terisi ini merupakan data yang menjadi sumber penilaian, yaitu Nilai Menghitung l…

Berdasarkan data pada tabel di atas, dapat diketahui bahwa siswa yang mempunyai aktivitas belajar dengan kategori aktif pada kondisi awal adalah sebanyak 4 orang siswa atau 11.11%. Siswa dengan aktivitas belajar kategori cukup aktif sebanyak 14 oran…

Sebelum melaksanakan tindakan, guru melakukan beberapa aktivitas. Aktivitas itu adalah: (a) berdiskusi dengan kolaborator; (b) merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), (c) menyiapkan materi; (d) menyiapkan evaluasi; (e) menyiapkan kerja kel…

Berdasarkan latar belakang permasalahan, perumusan masalah, kajian teori dan kerangka pemikiran yang sudah dibahas sebelumnya, maka dapat disusun suatu hipotesis tindakan sebagai berikut: “supervisi akademik berkelanjutan dengan metode direktif dapa…

Supervisi akademik metode kelompok yang dilakukan kepala sekolah berhasil meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran tematik bagi guru kelas rendah di SD Negeri Pucangan 05 UPTD Pendidikan Kecamatan Kartasura Kabupaten Sukoharjo. Hal ini diind…

Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik dokumentasi, teknik tes, dan teknik non tes. Dokumen yang berupa daftar nilai / laporan penilaian, pengolahan dan analisis hasil belajar siswa yang digunakan untuk mendapatkan da…

Berdasarkan data hasil tes yang dilakukan pada akhir tindakan Siklus II, dapat diketahui bahwa nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 98.00 dan nilai terendah adalah 67.00. Nilai rata-rata yang diperoleh siswa adalah sebesar 77.47.  Hasil terse…

Rendahnya hasil belajar siswa pada kondisi awal disebabkan karena pembelajaran yang disampaikan guru lebih terpusat pada guru sehingga siswa kurang terlibat dalam pembelajaran. Hal ini dapat diketahui dari wawancara dengan beberapa orang siswa yan…

Hipotesis tindakan yang menyatakan bahwa ”Pembelajaran dengan pendekatan ketrampilan proses dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran IPA materi Memahami Gaya bagi siswa Kelas IV Semester II SD Negeri Purwotomo No. 97 Surakarta ta…

Prosedur peneilitian yang digunakan yaitu prosedur jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahapan, yatu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Analisis data kualitatif model pembe…